林荫庭把教学视为艺术实践的一种真正延伸,在这封信里,他逐一梳理在巴黎、法兰西堡和杭州的教学经历,并溯及自己的艺术学习。他追问着“艺术学校何为”——某种程度上也是“艺术何为”和“身为一名艺术家意味着什么”。而他的答案,与人能如何认识自己在世上所处的位置,并在可说与不可说的边缘制造表达和表达的空间相关。

本文是《艺术学校(ArtSchool)》中的一篇。该书被认为是过去十年全球范围内深具启发性的艺术教育讨论文集,黄边站正推进简体中文版的出版,并会在







































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